Escuela primaria (pública)
Garizurieta 601 Col. Gabino Gonzalez
Pueblo álamo |
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Escuela preescolar (pública)
Col. Jose Lopez Portillo
Pueblo álamo |
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Escuela primaria (pública)
Conoc. Col. Pozp 50
Pueblo álamo |
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Escuela primaria (pública)
Dr Ricardo Ll S/n Col Aviacion
Pueblo álamo |
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Escuela medio superior (pública)
Blvd. Raymundo Martinez S/n. Col. Ejido Puebl
Pueblo álamo |
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Escuela primaria (privada)
Garizurieta # 103
Pueblo álamo |
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Escuela primaria (pública)
Aguascalientes S/n Col H Veracru
Pueblo álamo |
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Escuela preescolar (pública)
Col. Centro
Pueblo álamo |
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Escuela secundaria (pública)
Prol Calle Justo Sierra S/n. Col. Unidad y Trab
Pueblo álamo |
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Escuela preescolar (pública)
Colonia Rivera
Pueblo álamo |
Etimología [editar]
La etimología proviene del idioma griego pasando por el latín; en latín se dice schola (pron.: scola), el étimo griego es la palabra: σχολή (pronunciación clásica: eskolé); paradójicamente en su etimología griega el significado era el del momento de recreo incluso de diversión, habiendo sucedido luego un deslizamiento de significado tal como se nota en la mayoría de los idiomas indoeuropeos modernos; el significado actual más frecuente es el de un «establecimiento público» en donde se dan enseñanzas.
Función del Estado en la escuela [editar]
El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:
- Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.
- Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
- Justicia, que consisten en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales.
Críticas a la escuela [editar]
A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que la escuela es:
- Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
- Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
- Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.
Véase también [editar]
Enlaces externos [editar]
